Propósitos de año nuevo

Empezamos un año nuevo con muchas incertidumbres, miedos, sentimientos encontrados…

Estamos en plena ola de frío, con unos datos de pandemia nada alentadores y con un futuro muy incierto.

Sin embargo seguimos trabajando y luchando para que nuestro alumnado esté en los centros de la mejor manera posible.

Los niños también necesitan plasmar sus ideas, pensamientos y sentimientos y este trimestre que comienza es un buen momento para hacer un parón y pensar en aquello que podemos mejorar, aquello que queramos seguir haciendo o simplemente pensar en las cosas que nos gusta hacer.

Para ello he elaborado una ficha, que haré en estos días con algunos de mis alumnos del aula de apoyo a la inclusión.

En ella tendrán que pensar sobre propósitos en casa y en el cole, también dejar su deseo para este año y luego escribir aquellas cosas que quieren hacer.

Espero que os guste.

Si es así, comentad y compartid.

¡Feliz año!

Trabajamos nuestro autoconocimiento

Cómo ya sabéis los que seguís el blog, en mi cole damos especial importancia al desarrollo de la inteligencia emocional. En las aulas de apoyo de secundaria y primaria trabajamos semanalmente un proyecto interdisciplinar que entre otros objetivos tiene el de iniciarse y potenciar el autoconcepto/autoimagen.

Para llevarlo a cabo usamos muchos medios e ideas ya publicadas en la web.

Este trimestre los alumnos/as del tercer ciclo de primaria han realizado la actividad de «Mi nombre». Esta actividad la encontré en la web Psicología y mente. Os animo a visitarla para leer como realizar esta actividad y conocer otras actividades que podemos llevar a cabo en el aula.

La actividad ayuda al niño/a a conocer sus cualidades y fijarse en sus puntos positivos. Esto, por tanto favorece el autoconocimiento.

Para realizar la actividad elaboré una ficha; en la primera parte el niño/a tiene que escribir su nombre y con cada letra tienen que apuntar una cualidad. En la segunda parte tienen que escribir el nombre de una persona que haya influido en su vida y deben escribir palabras que cuenten cómo les ha influido, por qué esa persona es importante en sus vidas.

Teniendo en cuenta el perfil del alumnado de mi aula, hay que hacer modificaciones en la actividad, por ejemplo permitirles más de una palabra, o realizar la segunda parte de forma oral.

Esta actividad no solo nos inicia en el autoconcepto, sino que, como se explica en la web de Psicología y mente, «se crea un vínculo entre el autoconcepto y los valores positivos».

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Para descargar la ficha pinchad sobre el enlace debajo de la imagen.

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  Pinchda aquí

Ya que estamos os dejo el enlace con unos materiales que elaboré el curso pasado relacionados con este tema: Pincha aquí

Si os gusta ¡compartid, opinad, comentar!

Gracias.

Haiku: práctica educativa

Al final de este trimestre trabajé con un alumno asperger los haikus.

La idea de la actividad era que trabajara la flexibilidad cognitiva, la imaginación y la expresión de sentimientos.

A continuación os dejo una breve presentación en Emaze sobre lo que son los Haikus y de cómo se organizó la actividad.

¡Espero que os guste!

Pinchad aquí

Preparando nuevos materiales…

Este curso ha comenzado un nuevo reto. He cambiado de cole y de ciudad. Después de 15 años en una maravillosa aula me he mudado. Estoy muy ilusionada con esta aventura, todo es totalmente nuevo para mí y es una gran responsabilidad.

Siempre he trabajado con chicos de infantil y primaria y por primera vez estoy con chavales de secundaria. Además ejerzo de Integradora de un chico, toda una aventura.

Con todos esos cambios, también he cambiado el chip. Irremediable, ¿no?.

Después de conocerlos he comenzado a buscar material y elaborar algunas fichas.

Aquí os dejo las primeras ideas. Son unas fichas que nos pueden servir para mejorar algunas situaciones dentro de las aulas, trabajar la empatia y el conocimiento sobre nuestras propias conductas.

Es un borrador, poco a poco iré haciendo las fichas a ordenador.

Seguramente se os ocurre que añadir, quitar, mejorar…

Soy toda oídos, así que ¡a comentar! 😘